Thành lập Chi hội Khoa học Lịch sử Trường Sư phạm, Đại học Cần Thơ

Tại buổi lễ, TS. Trịnh Công Lý đã công bố quyết định thành lập Ban Chấp hành Chi hội lâm thời. Đại diện Ban Chấp hành lâm thời, PGS.TS. Phạm Đức Thuận thay mặt tập thể hội viên nhận quyết định trong không khí trang trọng, thể hiện sự đồng thuận và kỳ vọng của đội ngũ giảng viên, giáo viên và cựu sinh viên ngành Lịch sử.

Đại biểu tham dự buổi họp mặt kỷ niệm 60 năm thành lập Đại học Cần Thơ và lễ công bố quyết định thành lập Chi hội Khoa học Lịch sử Trường Sư phạm, Đại học Cần Thơ.

Theo quyết định, Ban Chấp hành lâm thời Chi hội gồm 3 thành viên: PGS.TS. Phạm Đức Thuận giữ vai trò Chi hội trưởng, ông Lê Tuấn Anh là Chi hội phó và ông Võ Ngọc Hiển là Ủy viên. Ban Chấp hành có trách nhiệm xây dựng, phát triển tổ chức, tập hợp hội viên, triển khai các hoạt động chuyên môn và chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tiến tới Đại hội Chi hội chính thức trong thời gian tới.

TS. Trịnh Công Lý, Phó Chủ tịch Liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật TP Cần Thơ, Chủ tịch Hội Khoa học lịch sử TP Cần Thơ công bố quyết định.

Ban Chấp hành lâm thời Chi hội Khoa học Lịch sử Trường Sư phạm ra mắt tại buổi lễ.

Phát biểu tại buổi hợp mặt, TS. Lê Văn Điện, Thành ủy viên, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành uỷ đã chia sẻ nhiều cảm nghĩ sâu sắc với tư cách là cựu sinh viên ngành Sư phạm Lịch sử. Ông bày tỏ niềm tự hào khi được trưởng thành từ mái trường, đồng thời nhấn mạnh vai trò của khoa học lịch sử trong việc giáo dục truyền thống, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị và định hướng nhận thức xã hội cho thế hệ trẻ.

TS. Lê Văn Điện, Thành ủy viên, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành uỷ phát biểu.

Việc thành lập Chi hội Khoa học Lịch sử Trường Sư phạm, Đại học Cần Thơ không chỉ góp phần kiện toàn tổ chức hội tại địa phương, mà còn tạo diễn đàn học thuật để kết nối giảng viên, giáo viên và cựu sinh viên. Qua đó, thúc đẩy nghiên cứu, trao đổi chuyên môn, nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập môn Lịch sử, gắn lý luận với thực tiễn, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.