(NADS) - Ngày 6/1, Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Văn Được chủ trì buổi làm việc về Đề án Phát triển TP.HCM trở thành Thành phố toàn cầu đáng sống (Global Livable City) giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn đến năm 2045.
Báo cáo tại cuộc họp, bà Ngô Thị Phương Lan - Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM, nhấn mạnh việc xây dựng Đề án là yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh đô thị hóa và toàn cầu hóa sâu rộng.
Đề án nhằm đánh giá toàn diện thực trạng, xác định khoảng cách phát triển và đề xuất các giải pháp đồng bộ, hướng TP.HCM trở thành đô thị toàn cầu lấy con người làm trung tâm, trong đó chất lượng sống là thước đo cốt lõi.
Theo đó, Đề án xây dựng khung chiến lược tổng thể cho thành phố giai đoạn 2026–2030, tầm nhìn đến 2045, gắn kết hài hòa giữa tăng trưởng kinh tế bền vững, tiến bộ xã hội bao trùm, bảo vệ môi trường và quản trị đô thị hiện đại.
Thành phố hướng đến mục tiêu không chỉ giữ vững vai trò trung tâm kinh tế, tài chính, khoa học – công nghệ, mà còn trở thành không gian sống an toàn, xanh, sáng tạo, có sức hấp dẫn quốc tế, bảo đảm lợi ích công bằng cho mọi tầng lớp người dân.
Các nội dung chính của Đề án gồm: xây dựng khung khái niệm “Thành phố toàn cầu đáng sống”; tích hợp bộ tiêu chí, chỉ số quốc tế như EIU, GCI; đánh giá năng lực toàn cầu và mức độ đáng sống của TP.HCM; xác định tầm nhìn, mục tiêu, định hướng chiến lược; đề xuất chương trình, giải pháp, lộ trình triển khai và cơ chế tổ chức, giám sát thực hiện.
Phát biểu tại cuộc họp, Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Văn Được nhấn mạnh, quan điểm thực hiện Đề án phải lấy người dân làm trung tâm, chất lượng sống là thước đo cốt lõi.
Mục đích cuối cùng của Đề án là nâng cao chất lượng sống của người dân, đây phải là tiêu chí hướng đến. “Đáng sống” là điều kiện đủ, phục vụ cho mục tiêu nâng cao đời sống của con người, theo sau điều kiện cần chính là “toàn cầu”.
Ông Được nhấn mạnh, việc xây dựng Đề án có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc quản trị đô thị ở quy mô lớn gắn với mục tiêu nâng cao chất lượng sống một cách đồng đều, bền vững và bao trùm; nếu được thực thi sẽ giải quyết các hạn chế tồn tại về ô nhiễm môi trường, ùn tắc giao thông, ngập nước và tệ nạn xã hội…
Ông yêu cầu các đơn vị đánh giá hiện trạng và bộ tiêu chí đề xuất. Từ đó xác định rõ các mục tiêu, lộ trình cụ thể cần đạt được, giai đoạn ngắn hạn 2026-2027, trung hạn 2028-2030, dài hạn 2031-2045 cần làm những gì, có những mốc đo lường cụ thể và cơ chế điều chỉnh linh hoạt; xác định nhiệm vụ giải pháp cho từng cơ quan đơn vị. Từ đó xác định các công trình dự án phải ưu tiên để triển khai thực hiện.
Để làm được việc này, nhà trường phải phối hợp với các sở ngành thành phố cùng thực hiện, xác định rõ vai trò, trách nhiệm của các cơ quan liên quan cũng như xây dựng cơ chế giám sát, đánh giá và điều chỉnh Đề án trong quá trình thực hiện.
